上学是个苦差事，国内的学龄时间非常长，小学六年，中学六年，大学四年，后续还有研究生和博士生。这么长的学龄，为何有些孩子可以坚持念书且读的非常不错，有的孩子读不下去开始半途返航？其重要原因是有目的和无目的的差别，没目的的孩子更容易半途而废，他不了解为何学习，感觉上学是为了爸爸妈妈，遇见困境只想退缩。
青少年叛逆不上学父母如何解决
1、必须要多一些鼓励和尊重，鼓励孩子擅长表达我们的内心想法，积极的和爸爸妈妈进行交流和交流，不可以够将我们的负面情绪压抑在心底里，或者大声叫唤、大生争吵。若是由于特不要着急讲出伤人的话语，或许会让爸爸妈妈特别伤心。只有孩子意识到交流的重要程度，积极的表达，才可以缓解亲子之间的关系紧张问题，而且由于亲子关系紧张而学习上让自己变的不想上学也会有所好转。
2、必须要用多种办法让孩子爱上学习，譬如带孩子去参加展览，或者带孩子看博物馆、动物园，激起孩子的学习兴趣，鼓励孩子有更多的探索的欲望。
3、也应该带孩子多做运动，譬如伴随孩子打羽毛球，或者伴随孩子一块游泳。这类办法都可以让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多伴随也能让孩子的心情好转，同时与爸爸妈妈之间的关系愈加和谐，最后缓解由于焦虑、烦躁、不听话而引起来的不想上学情绪问题。
4、多一些鼓励和尊重，鼓励孩子擅长表达自己内心的想法，积极的和爸爸妈妈交流交流，再就是要用多种办法让孩子爱上学习，譬如带孩子去看博物馆、展览馆、动物园等，激起孩子的学习兴趣。
青少年叛逆不上学是哪些原因导致的
1、寻求独立性：青春叛逆期孩子期望自己可以独立考虑和决策，他们可能觉得学校教育限制了他们的自由和个性进步。因此，他们可能表现出对传统学习的抵触情绪，不想被束缚在学校的学习环境中。
2、兴趣和动机的改变：青春叛逆期孩子的兴趣和动机可能发生变化。他们可能对学校的教学内容不有兴趣，或者感觉学习与他们的兴趣和目的无关。这样的情况下，他们或许会表现出对学习的厌倦和抵触。
3、社交重压：在青春叛逆期，社交关系变得愈加要紧。孩子可能更关注同伴之间的关系和社交活动，而忽略学业。他们可能感觉学习对于他们的社交地位和认可感没那样要紧，因此出现对学习的抵触情绪。
4、情绪和心理变化：青春叛逆期孩子的情绪和心理状况常常发生波动。他们可能面临身体和情绪上的变化，如情绪不稳定、自我意识增强等。这类变化会对他们的学习积极性和注意力产生影响。
青少年叛逆厌学念书！搞清目的非常重要
引导孩子树立目的和志向是一个要紧的教育任务，以下是一些建议：
1、引导孩子树立梦想。察看孩子喜欢什么，什么专长，哪些缺点。然后依据自己家庭的状况，去引导孩子的爱好，去培养孩子的技能，去进步孩子的优点，形成一个良性循环。
2、设定明确的目的：与孩子一块拟定明确、可行的学习计划，并确保这类目的是符合孩子自己的兴趣和能力的。这能够帮助激起孩子的动力和目的感。
3、设定短期目的：对于孩子来讲，长期目的可能太遥远和抽象。因此，建议他们设定短期目的，比如每周或每月的目的，如此更容易达成。
4、鼓励孩子追求梦想：爸爸妈妈应该鼓励孩子追求我们的梦想，告诉他们不要害怕失败，要勇于尝试新事物。
5、培养孩子的自我意识和独立考虑能力：爸爸妈妈可以通过与孩子讨论问题、让他们自己决策等方法，培养孩子的自我意识和独立考虑能力，如此能够帮助他们形成我们的目的和志向。
6、拟定计划和时间表：帮助孩子拟定学习计划和时间表，明确天天需要完成的任务和学习内容。确保计划和时间表切实可行，并与孩子一块监督实行。
7、培养自主学习力：引导孩子培养自主学习的能力，如学习计划的拟定、自我评价和深思、自主解决问题等。同时，鼓励他们追求深度学习和学会技能，而不止是追求分数和成绩。
